Просветители

«Вы станете лидером вашей потрясающей истории»

Антон Гопка — о том, чему стоит учиться прямо сейчас
Первые университеты появились около 12 веков назад: в них можно было учиться чему угодно и сколько угодно — никто никуда не спешил. В современном мире сжатые сроки. Антон Гопка, венчурный инвестор, экс-декан университета ИТМО в Санкт-Петербурге и основатель международного онлайн-университета наукоемкого лидерства и предпринимательства GATELEAD, рассказывает, почему узкая специализация вредна, почему уходит в прошлое корпоративная иерархия и чем обучение инновациям в университете отличается от акселераторов.
Наукоемкое лидерство и предпринимательство — одно из самых интеллектуальных занятий. Сегодня не существует простых масштабных бизнесов. Все простое уже было сделано. Бывают примеры успеха людей, которые успевают быстро и неглубоко отработать всплески интереса к той или иной технологии, но я убежден, что многомиллиардные бизнесы с долгосрочными конкурентными преимуществами основываются на прорывных технологиях и требуют широкого спектра навыков, включая регулирование, интеллектуальную собственность, управление исследовательской и инженерной деятельностью. Так, например, исключительно сложны все
проекты Илона Маска: Tesla, SpaceX, Neuralink. Да и большинство крупнейших компаний в мире по капитализации исключительно технологичны — Amazon, Apple, NVIDIA и другие.

Раньше уже в старшей школе можно было в целом представить потребности промышленности и необходимый набор навыков для успешного трудоустройства. Люди готовились встраиваться в иерархию, становиться «хорошими» начинающими сотрудниками.
Сейчас даже корпорации ждут
от работников готовности брать ответственность, того, что они проявят себя в качестве лидеров на всех позициях. Востребованы люди с неожиданными и редкими сочетаниями навыков и опыта.

в университете, помимо получения навыков, вы увеличиваете масштаб своей личности, снижаете риск упереться в свои границы в будущем — а от этого напрямую зависит масштаб вашего личного успеха"
Мир изменился. Иерархии стало меньше. Сегодня руководитель не может просто дать задание. Сотрудник ждет большего, чем «к вечеру надо сделать вот это». Ему нужно понимание, зачем эта задача нужна компании в целом и конкретно ему в его профессиональном развитии.

Более того, в сознании людей исчезает представление об учебе, работе и личной жизни как трех разных, независимых друг от друга сферах. Теперь все это равно конкурирует за время людей и воспринимается как единый жизненный проект. И люди сравнивают, что сегодня важнее и что даст максимальный эффект для роста их ценности и счастья.
СТАТЬЯ ПО ТЕМЕ
СТАТЬЯ ПО ТЕМЕ
Факультеты нужных вещей
Если вы собираетесь работать в секторах инновационной экономики — LifeSciences, Foodtech, Greentech, CreativeIndustries, Spacetech, Edtech и других, — вам нужен именно университет: других инструментов, предлагающих столь специфическое использование вашего времени, вы не найдете. Для простых задач, вроде интенсификации продаж или быстрых знакомств в каком-то регионе, университет избыточен: достаточно акселератора или интенсивна в сети. У вузов больше нет монополии на обучение конкретным узким навыкам. Но в университете, помимо получения навыков, вы увеличиваете масштаб своей личности, снижаете риск упереться в свои границы в будущем — а от этого напрямую зависит масштаб вашего личного успеха и успеха ваших будущих проектов. Я видел много примеров, когда очень достойные проекты упирались именно в личность лидера или ключевых членов команды. Мне представляется, что рост масштаба личности для преодоления личных, дисциплинарных, географических и научных границ — это главная миссия университета, для этого я и создаю онлайн-университет GATELEAD.

«Университет позволяет ответить на вопрос качества ваших идей, понять, как они повлияют на мир»
Университет позволяет ответить на вопрос масштаба и качества ваших идей, понять, как они повлияют на мир. Современные университеты кросс-дисциплинарны: вы увидите, как-то, что вы создаете, отражается в философии, искусстве, науке, экономике и т. п. Даже когда в университете дают узкий навык, то одновременно показывают, как он вписывается в большую картину мира.

Студентам все реже дают набор фиксированных траекторий. Сам студент по ходу обучения постепенно выбирает, чему учиться. Так, например, учебные планы в ИТМО менялись ежегодно: те, кто ушел в академический отпуск, иногда не понимали, куда возвращались. Мы меняли структуру программ, модули, постоянно наращивали включение в глобальный контекст. Ведь общемировая повестка постоянно фокусируется на новых проблематиках — цифровая трансформация, Индустрия 4.0, ESG, метавселенная и Web3. Студенты приходят к нам узнавать не только о новых тенденциях, но и о том, как мы будем мыслить и взаимодействовать друг с другом через 5−10 лет.
Высшая школа идет в сторону трансдисциплинарности, добавления новых форматов, нацеленных на то, чтоб люди радикально разных профилей больше взаимодействовали
между собой
Преподавателям старой школы трудно это принять: они привыкли, что твердо знают, каков должен быть результат обучения, и следуют жесткому плану. Университет должен обеспечить возможность выбора пути, а для этого — отпустить ситуацию, отказаться от жестких траекторий обучения прошлого. Мир кардинально меняется: в нем выживут те, кто понимает не только языки программирования, но  и  метаязыки техноэтики, инклюзивности, дизайна, учитывающего интересы экологии и животных, социальных коммуникаций, а также умеет организовывать командную работу в формате равных партнерств. В этом случае человек приобретает устойчивость к изменениям. Общество из таких свободных людей — тоже.

Такое сообщество напоминает мне инсталляцию для главной рыночной улицы в одном из городов Голландии — это была конструкция из более чем 1 500 стальных лучей, которые поддерживались втулками. Когда эту конструкцию спроектировали в первый раз, она оказалась слишком громоздкой и угрожала обрушением. Ее долгое время безуспешно пытались облегчить за счет оптимизации веса втулок. Потом решили попробовать применить машинное обучение и, рассчитав давление на каждый узловой элемент, сделать каждую втулку уникальной с  помощью 3D-печати. В итоге вес каждой отдельной втулки стал легче на 80%. Визуально после переработки они стали выглядеть не так, как могло бы диктовать нам чувство прекрасного — кривыми и биоморфными, но зато вся конструкция заработала. Сегодня многим легче принять, что втулки могут быть уникальными, но вот профиль профессионала должен быть идеально выверенными  единообразным. Эта конструкция — хорошая метафора для общества: оно прекрасно тем, что его составляют очень разные люди, уникальные, интересные, «нетрадиционные», «странные» и  «сложносочиненные», которые настроены на сотрудничество и  взаимодополнение, а не на конкуренцию.

Беседовала Софья Корепанова
СТАТЬЯ ПО ТЕМЕ
СТАТЬЯ ПО ТЕМЕ